TFT，一個典範模型建立的故事，也是對於新世代年輕人充滿信心的故事，從一個到一群再到一個生態，未完待續，值得期待。

不同價值前提會推演出不同的行動，由基層老師發起成立的台灣閱讀文化基金會，相信老師是學童閱讀習慣養成的重要推手，而班級共讀則是其實踐手段，而方案執行的流程設計、效能提升與激勵方式則有企業參與的空間，對企業來說公益不用是額外的付出，也可以是原來的日常。

2019年成⽴的瑩光教育協會，以⻑期⼊校陪伴計劃作為起點，陪伴學校以及老師解決問題並找到發展優勢。

「一個充滿關係，不是塞滿東西的二手舖子」五味屋已是花蓮地區知名的公益景點，運用了閒置空間打造了孩子生活、學習的庇護所，孩子就是店鋪老闆，從募集、整理、銷售⋯⋯整個過程都是很好的學習素材。

對於教育，人們都有各自的經驗與想像，十個人會有十一種意見。找到相信的方法論與影響對象，然後針對策略目標找到共鳴的方法。

「臺灣吧是自產內容的新媒體公司，目標讓臺灣成為數位內容的燈塔。透過詼諧、活潑具美感的方式，醞釀人們探索知識的熱情！」